Potrebbe essere una buona tappa nel percorso per il riconoscimento dell’importanza dell’insegnamento dell’economia all’interno del curriculum dei licei. Il 19 dicembre a Milano, presso la Sede dell’ANSAS (Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica - ex IRRE Lombardia) di Viale Marche 71, si terrà una conferenza dal titolo senza fronzoli “Cultura economica nei licei”. Di seguito riportiamo il programma dell’intera giornata dei lavori, con i nomi dei partecipanti. Ci sarà anche la presentazione del libro di Enrico Castrovilli e Tiziana Pedrizzi (”Cultura economica nei licei“, Franco Angeli Editore) e l’inaugurazione della sede ANSAS.

Per la nostra lunga “militanza” nel giornalismo economico, ma anche per aver scritto e presentato in vari incontri italiani il nostro libro “Figli & Soldi” dedicato alla educazione dei minorenni, conosciamo bene diversi oratori e ci sentiamo di raccomandare al pubblico la partecipazione. Saremo purtroppo in America in quel giorno, così, augurando un buon lavoro a tutti, mandiamo dal nostro blog un saluto particolare agli amici personali Enrico Castrovilli, Dario Di Vico, Maurizio Trifilidis, Valentina Aprea (in ordine di programma). L’insegnamento dei rudimenti di economia, per essere del massimo successo nelle scuole superiori, deve però partire a nostro avviso fin dalla famiglia con la paghetta ai bambini ed iniziare a scuola fin dalle elementari, come del resto propugnano da anni le banche del consorzio PattiChiari da una parte (vedi post del 3 dicembre), e come stanno iniziando a sperimentare il ministero della Pubblica Istruzione d’intesa con la Banca d’Italia dall’altra da quest’anno scolastico in tre città (vedi post del 4 luglio).

Addebitare al solo deficit di nozioni e di comprensione dei meccanismi che regolano le attività e i prodotti di investimento e di debito tra i consumatori tutta la colpa del disastro economico globale a cui stiamo assistendo da quasi due anni è magari eccessivo. Ma sicuramente ha giocato un ruolo nel colpire più pesantemente, con le sue conseguenze negative (mutui sbagliati, bond strutturati incomprensibili, diversificazione carente dei portafogli) la fascia più debole, più ignorante, più povera del pubblico. A livello individuale, chi è più attrezzato culturalmente in economia ha più chance di ridurre i propri guai, anche quando coinvolgono l’intera economia. Ecco il programma completo della giornata.

Conferenza di inaugurazione dell’Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica - ex IRRE Lombardia “Cultura economica nei licei” 19 dicembre 2008 alle ore 9.00 Presso la Sede dell’ANSAS di Viale Marche 71, Milano

Ore 9.00 Inaugurano la Sede:  Sandro Barzaghi, Assessore Istruzione e Edilizia scolastica della Provincia di Milano;  Anna Maria Dominici, Direttore Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia;  Onorato Grassi, Commissario Straordinario dell’Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica;  Giorgio Bagnobianchi, Dirigente Scolastico IIS Cremona - Zappa

Ore 10.30 Cerimonia inaugurale e coffee break

Ore 10.45 Presentazione del libro: “Cultura economica nei licei” edito da Franco Angeli, Collana ex-IRRE Lombardia, Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica, a cura di T. Pedrizzi ed E. Castrovilli

Coordina Tiziana Pedrizzi, ANSAS

Intervengono

1. Perché la cultura economica nei licei? =  Enrico Castrovilli, Presidente Associazione Europea per l’Educazione Economica AEEE-Italia;  Giorgio Bagnobianchi, Dirigente Scolastico IIS Cremona - Zappa;

2. I punti di vista significativi =  Dario Di Vico, Vice-Direttore del Corriere della Sera: l’informazione;  Francesco Silva, Università degli studi di Milano - Bicocca, Consigliere della Società Italiana degli Economisti: l’università;  Maurizio Trifilidis, Direttore Divisione Concorrenza Banca d’Italia: le istituzioni dell’economia;  Gregorio De Felice, Direttore Servizio Studi e Ricerche Intesa Sanpaolo: la finanza

3. Le iniziative di cultura economica per le scuole =  Chiara Sequi, USP Milano: i modelli di innovazioni possibili;  Raul Longo, Direzione Formazione dell’Unione del Commercio del Turismo dei Servizi e delle Professioni: la terziarizzazione del mercato del lavoro e le nuove professioni;  Eliana Branca, Scuola Superiore del Commercio del Turismo dei Servizi e delle Professioni: le learning week per i licei “Pensare economia”;  Amedeo Veglio, Assolombarda: l’alternanza scuola-lavoro nei licei;  Mirco Franceschi, ANSAS: l’indagine ICCS - IEA

• Interverrà Valentina Aprea, Presidente della Commissione Cultura, scienza e istruzione della Camera dei deputati